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ZONA EURO

12 países europeos ya han comenzado a utilizar los euros, la moneda comunitaria que llega a circulación luego de varios años de preparativos.

Los euros han comenzado a circular así entre los residentes de los 12 países socios: España, Francia, Italia, Alemania, Holanda, Portugal, Luxemburgo, Bélgica, Irlanda, Austria, Grecia y Finlandia.

Visita a la BALAY

La clase de economía de 1º de bachillerato el día 28 de marzo fue a visitar la fabrica de "BSH" en Santa Isabel.

Nos dividimos en dos grupos de forma que se hacía más facil y comprensible la descripción de la fábrica. La primera parte de la visita consistió en la cadena de montaje de hornos, la segunda, de encimeras y vitrocerámicas novedosas como el sistema patentado de calor por inducción, y finalmente, la creación de labavajillas.

Se podía apreciar lo bien que estaba distribuída la división del trabajo entre la plantilla, y especialmente entre la maquinaria. La fábrica estaba muy bien dotada de todo tipo ne nuevas tecnologías, ya sean robots articulados, grandes máquinas que realizan las planchas de los fondos de horno, y diferentes altos hornos de grandes temperaturas donde se mejoraban las numerosas piezas en las diferentes fases de producción. Se notaba la una buena organización económica: el limitado tiempo de los productos en "stock", la venta internacional de sus productos y las numerosas inspecciones de seguridad. En definitiva, una buena organización empresarial y un buen desarrollo de una visita guiada.

Tambiés es de agradecer, un almuerzo a media mañana para culminar la visita.

LISTADO DE LAS 33 COMARCAS DE ARAGON

JACETANIA ALTO GÁLLEGO SOBRARBE RIBAGORZA CINCO VILLAS HOYA DE HUESCA/ PLANA DE UESCA SOMONTANO DE BARBASTRO CINCA MEDIO LA LITERA/ LA LLITERA MONEGROS BAJO CINCA/ BAIX CINCA TARAZONA Y EL MONCAYO CAMPO DE BORJA ARANDA RIBERA ALTA DEL EBRO VALDEJALÓN ZARAGOZA

RIBERA BAJA DEL EBRO BAJO ARAGÓN-CASPE/ BAIX ARAGÓ-CASP COMUNIDAD DE CALATAYUD CAMPO DE CARIÑENA CAMPO DE BELCHITE BAJO MARTÍN CAMPO DE DAROCA JILOCA CUENCAS MINERAS ANDORRA-SIERRA DE ARCOS BAJO ARAGÓN COMUNIDAD DE TERUEL MAESTRAZGO SIERRA DE ALBARRACÍN GÚDAR-JAVALAMBRE MATARRAÑA/ MATARRANYA

ACTIVIDADES: tema 10

1.- Explica las siguientes cuestiones y cita algunos ejemplos.¿Cuáles son las razones que explican el mayor o menor consumo de una familia?
Es debido al nivel de la renta ya que se incrementa en la medida en la que aumenta la renta.
¿Cómo explicarías el concepto de renta permanente?
La renta permanente es la que se tiene por término medio a lo largo de la vida.

2.- Menciona algunas de las razones por las que ahorran las personas y explica las circunstancias que pueden hacer aumentar o disminuir el ahorro.
Por la busqueda de la seguridad o la protección ante enfermedades o paro, por la necesidad de iniciar un proyecto, como puede ser la compra de una casa y la obtención de una renta suplementaria al invertir los ahorros.

3.- Supón que estás pensando realizar una inversión que te va a suponer unas cargas financieras del 8%: ¿cuál es la condición para considerar que merece la pena realizarla?
Que los beneficios que voy a recibir sean mayores que lo que he invertido más el 8%.

4.- Analiza cómo afectarían los siguientes hechos al consumo, el ahorro y la inversión:
- El Banco Central aprueba un descenso en el tipo de interés.Subiría el consumo, bajaría el ahorro y subiría la inversión.
-Las empresas y las familias creen que el futuro económico parece mejor de lo que pensaban.Subiría el consumo, bajaría el ahorro y subiría la inversión.
-Se aprueba una reducción de impuestos que hace aumentar la renta de las familias.Subiría el consumo, subiría el ahorro y subiría la inversión.
-Aparecen varias noticias que ponen en duda la seguridad en el cobro futuro de las pensiones.Bajaría el consumo, subiría el ahorro y bajaría la inversión.

5.- ¿Cómo explicarías el efecto multiplicador de la inversión a alguien que no sabe nada de economía? Si en un país se produce una inversión inicial de 1.000 u.m. y es un país con una propensión marginal a consumir de 0.95, ¿qué efecto final tendría esa inversión sobre la economía? ¿Por qué hoy en día el efecto multiplicador de la inversión no es tan revelador acerca de lo que ocurre en un país?
El efecto multiplicador de inversión se refiere al aumento total del gasto resultante y aumentar la inversión en un euro como consecuencia del efecto en cadena que provoca: Incremento final del gasto = al incremento inicial de la inversión por 1/(1-PMC) .El efecto final de un aumento de la inversión dependerá de la propensión marginal al consumo; cuanto mayor sea ésto, mayor será el efecto multiplicador de la inversión. En la situación actual, los efectos beneficiosos de la inversión se diluyen entre los distintos países con los que nos relacionamos por lo que el efecto multiplicador no es el único factor capaz de explicar lo que ocurre en un país concreto.


6.- En una situación de equilibrio macroeconómico, si toda la economía sumergida aflorara y se convirtiera en economía oficial, ¿cómo repercutiría en la demanda y oferta agregadas?
Habría un exceso de oferta y por lo tanto el mercado se ampliaría.

7.- Razona por qué se afirma que bajar los tipos de interés es una palanca para el crecimiento.
Porque cuando bajan los tipos de interés las personas consumen más y no ahorran prácticamente.

8.- Comenta cuáles son las diferencias esenciales entre la demanda y oferta de un bien y la demanda y oferta agregada.
La demanda agregada y la oferta agregada miden cantidades totales colectivas, y la demanda y la oferta de un bien miden cantidades individuales.

9.- Contesta a las preguntas sobre la siguiente información:
¿Qué se quiere decir con que “se han juntado los factores económicos y psicológicos?Que ambos sectores influyen en la venta de coches.El 75% de las ventas de coches se hacen mediante préstamos; ¿qué ventajas tiene esa forma de comprar y qué inconvenientes frente a pagar al contado? ¿Cuánto hay que pagar por un coche de 12.000€ financiado mediante un préstamo a un 10% de interés durante 3 años?Mediante los préstamos no tienes que pagar en el mismo momento en que compras al contado, sino que con unas mensualidades pagas el importe que sea.Habría que pagar 15.600€.

10.- A partir de la lectura de la siguiente noticia, ¿qué medidas propondrías para evitar que se produjeran este tipo de situaciones?
Que haya más control, que las leyes sean más duras con los responsables.

11.- En el siguiente gráfico se representa la evolución de dos indicadores: el índice de confianza de los consumidores y la encuesta del comercio al por menor. ¿Qué tratan de explicar estos indicadores?
El Estado no pone las leyes correpondientes y en estos casos se debería de sancionar más para que no se produjera.

INFORME: tema 10

1.- ¿Por qúe crees que hay tantas diferencias entre unos estudios y otros a la hora de contabilizar la economía sumergida existente en un país?
Porque los estudios que realizan unas personas son más profundos que los que realizan otras, y también algunos se basan en unos puntos más detallados que en otros.

2.- ¿Cómo explicarías desde el modelo de la demanda y la oferta de trabajo el que en la economía sumergida se pagan unos salarios por debajo del salario mínimo?Al haber hoy en día tantos inmigrantes, estos realizan los peores trabajos en malas condiciones y a la vez cobran unos salarios superbajos, casi siempre por debajo del salario mínimo. Y al haber tantos casos así, hay que repartir.

3.- Comenta de forma razonada el carácter verdadero o falso de la siguiente afirmación: "Si las actividades irregulares pasaran a ser regulares, el paro practicamente desaparecería".
Es falso, porque aunque fueran regualres no tienen porque necesitar a más gente para esas actividades y el paro no disminuiría.

4.- ¿A quién beneficia y a quién perjudica la economía sumergida? ¿Qué consecuencias tendría el que la economía sumergida se convertiese en economía legal?
Beneficia a las empresas y perjudica a los trabajadores. El paro aumentaría.

indicadores del crecimiento

TAREA 1: ¿Qué concepto buscamos?
En la actualidad, el concepto de "desarrollo económico" tiene dos dimensiones: el crecimiento económico y la calidad de vida (satisfacción de las necesidades básicas, tanto materiales como espirituales).
Sin embargo, es comprensible incluir el tema de la calidad de vida dentro del "desarrollo humano", con lo cual reducimos el concepto anterior a las consideraciones sobre la generación de riqueza o, lo que es lo mismo, sobre el incremento de la producción de bienes y servicios.

TAREA 2: ¿Qué variables crees que debería contener el concepto anterior?
El objetivo de esta actividad es tratar de identificar variables o elementos (riqueza, salud,...) que debería incluir un indicador que midiese el concepto anterior. Señalad, al menos, otras tres variables.
-riqueza
-salud
-calidad de vida

TAREA 3: ¿Qué indicadores alternativos al PIB existen para medir este concepto?
El PIB o ingreso per cápita ha sido considerado el indicador por excelencia del desarrollo. Resultaba imprescindible disponer de índices o indicadores que compitiesen con el indicador del ingreso per cápita en cuanto a simplicidad y expresión.
- Definid y buscad los componentes del siguiente indicador:IDH (3 componentes): índice de desarrolo humano. Se compone de esperanza de vida, educación e ingreso.
- Buscad otros dos (al menos) indicadores o índices que sirvan para medir el concepto buscado y que incluyan algunas de las variables señaladas en la Tarea 2.

EL Producto Nacional Bruto(PNB) y el Producto Nacional Neto(PNN).

ENTORNO ECONÓMICO: tema 9

1.- ¿Cómo nace la Seguridad Social y cuáles son sus características en la actualidad? ¿En qué valores se inspira?
Al principio nace para defender a los trabajadores ante enfermedades y problemas sanitarios pero poco a poco se ha transformado hasta permitir unas prestaciones sociales que no sólo atienden a los que cotizan sino al conjunto de la población, y obliga a todos a proveer un fondo para su jubilación.

2.- ¿Cuál es el principal colectivo que financia la Seguridad Social y cuál es el principal beneficiario de la misma?
Las cotizaciones de las cuales sale beneficado el estado y pganado el trabajador menos que el empresario por ellas.

3.- ¿En qué se distinguen las pensiones contributivas de las no contributivas?
Pensiones contributivas: Son aquellas que benefician a los pensionistas que han cotizado previamente.
Pensiones no contributivas: Son aquellas que benefician a las personas que tienen algún tipo de pensión aunque no hayan cotizado previamente.

4.- ¿Por qué la Seguridad Social es algo más que un seguro? ¿Qué mecanismo utiliza para redistribuir la renta?
Porque permite que el Estado realice prestaciones para los ciudadanos de las que no se les puede privar. Además redistribuye la renta que favorece a las pensiones más bajas.

5.-Suponiendo que desapareciese la Seguridad Social, ¿quiénes saldrían perjudicados y quiénes saldrían beneficiados? ¿Qué consecuencias tendría para ti y tu familia?
Saldría todo el mundo perjudicado pero sobretodo los jubilados y las personas que tienen pronta su jubilación. También vendría mal a la gente más pobre.

INFORME: tema 9

1.- Hay quienes sostienen que una de las principales responsabilidades del Estado es establecer una sociedad justa y humana y que una sociedad ha de juzgarse por cómo trate a aquellos de sus miembros que se encuentran en peor situación,

¿Te parece un buen principio?
Sí.

¿En qué te fijarías para comprobar si se cumple?
Comprobando si todo el mundo recibe los servicios de la misma manera.

¿Crees que se cumple en nuestra sociedad?
No del todo.

¿Cuáles son los instrumentos que tiene el Estado para que se cumpla?
Subvenciones para gente que lo necesita, becas, todo el poder y datos sobre los ciudadanos.

2.-Uno de los problemas del Estado del bienestar es la escasez de recursos para sostener el incremento constante de sus gastos, ¿Consideras que es necesario realizar algunas modificaciones en el sistema actual?, ¿qué modificaciones pondrías? Si fuera necesario algún recorte, ¿por dónde empezarías tú?
Pienso que mantendría algunas cosas actuales, pero hace falta relizar cambios para igualar mucho más los salarios y las condiciones de vida de las personas y recortar salarios de gente que tiene dinero abundante.

3.-A medida que los recursos escasean para sostener el Estado del bienestar, se plantean muchos de sus gastos en términos de coste de oportunidad. El problema se convierte en dilema moral cuando se trata, por ejemplo, de un trasplante cardíaco o de diálisis renales. ¿Merece la pena prolongar la vida de un anciano por seis meses o un año a costa de otros servicios para otros colectivos?
Mejor sería salvar la vida de más personas, pero si hay que pagar mucho para salvar a una sola persona también hay que hacerlo.

¿Cómo resolverías tú este dilema?
Mediante encuestas para conocer las preferencias de la gente y luego poder actuar.

4.-¿Cuáles son a tu juicio las medidas que garantizarían el Estado del bienestar?
La Seguridad Social,el sistema tributario y los programas asistenciales.

TEMAS DE DEBATE: tema 9

1.-¿Cuál debe ser el papel del Estado en la economía?
Intervenir lo suficiento como para que no exista pobreza ni corrupción y que las necesidades básicas de la población estes cubiertas.

2.-¿Debería intervenir más o menos? ¿Por qué?
Más que lo que se interviene ahora porque actualmente hay muchas desigualdades económicas.

3.-¿Qué actuaciones dejarían de hacerse o tendrían que añadirse?
En mi opinión el Estado tendría que ocuparse del control de precios que actualmente se disparan, ya no tanto el control de las empresas, sino que creo que si los precios suben será como consecuencia de algo, lo cual, tiene que organizarse mejor y repartir el dinero más equitativamente, pero no por propiedades sino según trabajo. A cada uno lo que se merece. Quizás controlar más el dinero negro, que es por lo que se mueven muchas empresas.

ACTIVIDADES: tema 8

1.- ¿Cómo interpretas la imagen?¿Puede la economía ir bien y a las personas irles mal?¿Cómo cambiarías el mensaje para que las personas estuvieran en primer lugar?
Al principio sí que podría ir bien,pero luego la economía de un país empezaría a ir mal,ya que están ligadas entre ellas.
Pondría: Si a las personas les va mal,¿a quién le importa que la economía vaya bien?

2.- Justifica por qué, si mejora la educación y la formación profesional de un país, aumenta su riqueza.
Porque el capital humano de un país crecería,esto quiere decir,los habitantes tendrían más conocimientos y más experiencia.

3.- ¿Existen personas con mucha riqueza pero con poca renta? ¿Y con mucha renta y poca riqueza? Razona tu respuesta.
Sí,porque puede haber una persona con mucha riqueza pero con poca renta porque esa persona puede que tenga un patrimonio muy amplio pero no haber ganado nada en un año.Tambien se puede dar el caso inverso,una persona que haya ganado mucho en un año pero no tenga patrimonio.

4.- En un periódico de información general aparecen en el mismo día las dos noticias siguientes. ¿Qué circunstancias se producirían para que estas dos informaciones se dieran a la vez?
Que la redistribucion de la renta se haya repartido de forma desigual.

5.- Elabora un criterio de distribución que mejore la situación actual, con argumentos y datos que lo justifiquen, señalando los valores que orientan tu decisión (eficiencia, equidad, justicia, solidaridad, etc.)
Me quedo con el de "a cada cual,segun su trabajo"
Una vez que hayas decidido el criterio:

- Ponte en el lugar de alguna de las personas que saldrían perjudicadas por su aplicación. ¿Cómo lo aceptarías?
Creo que no habría ninguna persona que saliera perjudicada,porque ganaría un salario acorde a lo que trabaje.

- Ponte en el lugar de alguna de las personas que saldrían beneficiadas por su aplicación. ¿Quiénes serían?¿Cómo cambiarían sus vidas?
Saldrían beneficiadas las que trabajasen más o lo hicieran bien.Respecto a su vida,yo creo que cambiaría en que tendría más facilidad para llegar a fin de mes.

- ¿Cuáles serían las consecuencias de su aplicación?¿Cómo afectaría a tu familia?
Que aumentaría el paro,ya que mucha gente no iría a trabajar o trabajaría menos.A mi familia no le afectaría porque seguirían yendo a trabajar.

- Imagina que eres un empresario que ha creado bastante empleo y que posee una gran riqueza.El nuevo criterio te hace pagar unos impuestos mucho más altos para cubrir las necesidades de otros... ¿cuál es tu actitud ahora hacia el territorio que propones?
Depende de la crecida de los impuestos,pero seguiría adelante con mi criterio porque eso supone que mis ingresos han aumentado.

6.- Lee el siguiente texto y responde:
- Explica cómo podría calcularse por tres vías distintas la producción de un país.
A través del PIB,del PNB y de la RN.

- ¿Cabe hacer la distinción en este país entre producto interior y producto nacional?
No,porque no tiene relaciones con otros países.

- ¿Y entre producto bruto y producto neto?
Sí,por la utilización de amortizaciones.

¿Y entre renta nacional y renta personal disponible?
Sí,porque son dos cosas completamente diferentes.

- ¿Cuáles son los componentes del PIB desde el punto de vista del gasto en esta economía?
Los ingresos,el consumo y el gasto público.

- ¿Existen razones que favorezcan la economía sumergida en este país?¿Por qué?
Sí,porque solo hay una empresa en este país.

INFORME: TEMA 8

1.- Piensa en un titular para el Informe y define con tus palabras la situación actual del mundo y de España.

"Distribución desigual"

Actualmente existe una gran desigualdad en el mundo,ya que el PIB de las personas más ricas del mundo supera a algunos países con miles de millones de habitantes y a un combinado de países menos adelantados. España ha ascendido gracias a que la esperanza de vida ha aumentado,así como la alfabetización de adultos y la tasa bruta de matriculación combinada de primaria,secundaria y superior y en el PIB per cápita.Sin embargo,no ha mejorado en el hecho de favorecer la igualdad.

2.- ¿Coinciden los datos del Informe con la percepción que tenías sobre la situación en el mundo y en España?¿Qué aspectos te han sorprendido más?

En el mundo sí,aunque en España no.Lo que más me ha sorprendido es que el tanto por ciento en la matriculación combinada de primaria,secundaria y superior sea tan elevado y que España no haya mejorado en favorercer la igualdad.Y en el mundo lo que me ha sorprendido que entre las personas más ricas superen PIB de un combinado de varios países menos adelantados.

3.- ¿Cuáles son las razones que hacen pensar a la ONU que una mejor nutrición puede incrementar la productividad de los países pobres,o que el hecho de que la gente tenga acceso a la educación repercute de inmediato en un incremento del PIB?

Si tienes mejor nutrición,la calidad de vida mejorará,lo que también provoca que a la hora de trabajar se agoten menos y produzcan más.Por otra parte,si tienen acceso a la educación tendrán más conocimientos sobre cómo funciona el mercado y sus productos,lo que provocaría que supieran el precio real de los productos,por lo que el PIB se incrementaría.

4.- ¿Cómo se calcula el PIB real por persona?

El PIB se calcula valorando todos los bienes y servicios finales producidos en un país durante un período de tiempo.

5.- Segun el Informe, en España el 10,4% de la población está por debajo del límite de pobreza.¿Cómo piensas que se define ese límite?

Se define por la medición del PIB.

PREGUNTAS TEMA 8

1.- ¿Qué es Formación Bruta de Capital Fijo?

Inversiones que llevan a cabo las unidades productivas para incrementar sus activos.

2.- ¿Cómo se pasa de PIN a PIB?

PIN + amortizaciones anuales.

3.- ¿Cómo se pasa de RN a RN disponible?

RND = RN - (Css + T + Bnd) + Ts

4.- Di dos ejemplos de transferencias que las familias reciben del Estado.

Los 400 € que reciben las familias y los 2500€ que recibes si tienes hijos.

5.- Indica los 4 posibles destinos del PIB.

Consumo privado, inversión, gasto público y exportaciones e importaciones.

6.- ¿Cómo se pasa del PNB al PIB?

PNB - RNE + REN.

7.- Define la macroeconomía y diferencia con la microeconomía.

Macroeconomia es el estudio del conjunto de los grandes agregados.

Y la principal diferencia con la microeconomía es que esta estudia los agentes económicos individuales.

8.- ¿Qué es amortización?

Es la parte que se deprecia de un bien de capital al participar en la producción de otros bienes.

9.- Diferencia entre el PIB nominal y el PIB real.

El PIB nominal es lo que se produce por el precio que ha tenido ese producto en ese año y el PIB real los precios base.

10.- Indica 5 objetivos macroeconómicos que deben de conseguir todos los gobiernos actuales.

Crecimiento, empleo, inflación, déficit público, déficit exterior, redistribución de la renta y reducción de la pobreza.

11.- Componentes de la riqueza.

Bienes de consumo, bienes de producción, la población activa y los recursos naturales.

12.- Diferencias entre renta y riqueza.

La renta de una persona es lo que gana al año y la riqueza es lo que se tiene en un momento determinado.

13.- Definición del PIB.

Es el valor del mercado de todos los bienes y servicios finales producidos en un país durante un determinado período de tiempo.

14.- ¿Qué es el capital humano?
Es el conocimiento y experiencia que posee la población de un país.

15.- La RN de qué suma de cantidades se compone.
Se compone de los sueldos, las rentas de la tierra, los intereses y los beneficios.

16.- ¿Qué objetivos cualitativos añadirías tú en un gobierno?

Que mejorara los salarios, bajase un pocos los precios de las cosas...

17.- ¿Qué es el IDH y de que se compone?

Es el índice de desarrollo humano y se compone del aumento de la esperanza de vida, el índice de alfabetización y el poder adquisitivo de la renta media.

PIB ESPAÑA

España mantiene el PIB a una tasa interanual del 4%, según el INE Los expertos creen que el crecimiento se ralentizará en los próximos trimestres hasta tasas más cercanas al 3,5%.A pesar de las subidas de tipos de interés emprendidas por el Banco Central Europeo (BCE) desde diciembre de 2005, la economía española continuó en el primer trimestre a sus mejores niveles de crecimiento anual desde hace cinco años gracias al vigor del consumo. De esta forma, el Producto Interior Bruto (PIB) creció a una tasa interanual del 4% y al 1% intertrimestral, según afirmó hoy el Instituto Nacional de Estadística (INE).

NOTICIA: La economía española creció el 3,8% en 2007, una décima menos que en 2006

RESUMEN

La economía española creció el 3,8 por ciento en 2007, una décima menos que en 2006, después de que el Producto Interior Bruto (PIB) aumentase el 3,5 por ciento en el cuarto trimestre, según el indicador avanzado difundido por el Instituto Nacional de Estadística (INE).

la economía española creció el 4,1% en el primer trimestre de 2007, el 4% en el segundo, el 3,8% en el tercero y el 3,5% en el cuarto, porcentajes que permiten cumplir el objetivo marcado por el Gobierno para el conjunto del año fijado en el 3,8 por ciento.

La demanda interna habría crecido, según sus cálculos, el 4,3% en 2007, cinco décimas menos que un año antes, mientras que la aportación negativa del sector exterior habría mejorado cinco décimas para restar 0,7 puntos al crecimiento del PIB.

VOCABULARIO/CONCEPTOS

PIB: Es el valor del mercado de todos los bienes y servicios finales producidos por un pais en un determinado periodo de tiempo.

INE: Instituto nacional de estadística

OPINION PERSONAL